您的位置:>首页 > 澳门银河娱乐场

关于评选湖州市首批中小学校园文化示范校建设单位的通知

2017-07-10 13:26:48  来源:

 

湖教基〔2017〕51号
关于评选湖州市首批中小学校园
文化示范校建设单位的通知
各县(区)教育局,各市属学校:
按照《浙江省教育厅关于全面加强中小学校园文化建设的通知》(浙教基〔2014〕114号)和《湖州市深化学校文化建设行动计划》精神,总结2014年以来全市中小学创建文化校园活动的经验,树立典型,推动全市中小学校园文化建设工作,营造良好育人氛围,市教育局决定开展全市首批中小学校园文化示范校建设单位评选活动。现将相关事宜通知如下:
一、活动宗旨
进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中央8号文件)精神,将社会主义核心价值观教育融入中小学校园文化建设,以总结《浙江省教育厅关于全面加强中小学校园文化建设的通知》(浙教基〔2014〕114号)下发以来全市中小学创建文化校园活动为基础,根据《湖州市深化学校文化建设行动计划》精神要求,开展评选表彰,改善校园文化环境,加强中小学德育工作,促进基础教育向内涵式发展的转变,推动素质教育的实施。
二、参评对象
全市中小学
三、评选标准条件
参评校园文化建设示范校的学校应具备良好的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化,应符合以下条件:
(一)坚持育人为本,德育为首,认真落实中央8号文件精神,深入开展社会主义核心价值观教育,并将之融入到校园文化建设的全过程,形成良好的育人格局。
(二)树立良好的校风、教风、学风,能够根据学校自身定位,树立先进的教育理念,确立“核心文化”,校园文化体现科学性,突出时代性。教职工整体素质高,有良好的职业道德,为人师表,爱岗敬业,教书育人,师生氛围和谐。学生学习热情高,理想信念坚定,同学之间互助互信。
(四)学校高度重视校园文化建设工作,有完善的规章制度,切实将校园文化建设作为德育的重要工作,纳入学校管理的重要内容,积极推动校园文化建设。
(五)校园绿化、美化和人文环境符合学校的发展实际要求和学生全面发展的需求,校园整洁、美观,人文环境设计合理,特色鲜明,感染力强。
(六)校园文化活动内容丰富,班团队会有声有色,文体活动丰富多彩,吸引力强,学生参与积极性高,教育效果显著。
四、评选工作程序
(一)3月至6月,市教育局、各县(区)教育局集中开展义务段和中职类学校的校园文化示范校建设单位的评选推荐工作。评选采取县(区)、市两级评选的办法,由各县(区)进行初选和现场评估,评选县(区)一级的示范校,从中择优推荐6所参评学校,经市教育局统一组织现场评估后,确定市级示范校建设单位名单,予以表彰。
(二)9月至11月,市教育局、各县教育局集中对普通高中开展校园文化示范校建设单位的评选推荐工作。各县对辖区内高中进行初选和现场评估,评选县一级的示范校,从中择优推荐2所参评市级示范校建设单位;市教育局对辖区内学校(包含义务段学校和中职类学校)进行初选和现场评估,推荐5所学校参评市级示范校建设单位,各县、市属学校名单汇总后,经市教育局统一组织现场评估,确定市级名单,予以表彰。
(三)参评学校要根据要求,认真总结本校2014年以来开展校园文化建设和社会主义核心价值观教育等工作,按照《湖州市中小学校园文化建设示范校评选指标体系》,评价本校的各项校园文化建设工作,填报自评表并根据评选指标体系各项内容准备评选材料。现场评估分为校长介绍(准备PPT)、查阅资料、师生座谈和查看校园环境等(除一些原始手写资料外,申报材料以电子文档为主,文档按指标体系分类)。
 
注:1.请各科室按照附件1、附件2的分工,完成附件1的电子材料准备、附件2的申报表,县基教科要求在7月15日左右报送,请各科室合理安排时间和人员,完成此项工作。
2.电子材料以附件2中的二级指标建好文件夹,里面再以三级指标再建文件夹,按二级指标分别打包,通过依能即时通发送给我。
3.申报表单独发送。
 
(四)12月,召开全市校园文化示范校建设单位评选工作展评总结会议,并表彰先进。
(五)2018年,将开展建设单位 “回头看”活动,对确定的示范校建设单位进行再评估,通过查找问题,提出建议,切实推进中小学校园文化建设。在“回头看”评选中合格的建设单位,授予“湖州市校园文化建设示范学校”。
五、推荐学校需报送的材料
1.《湖州市中小学校园文化示范校建设单位申报表》(学校填写内容,县(区)教育局填写审核意见,并加盖公章)。
2.县(区)教育局推荐汇总表。
请各县(区)将义务段、中职类学校推荐材料(附件1、附件2及学校自评表)于2017年6月2日前上报,普通高中推荐材料(附件1、附件2及学校自评表)于2017年11月18日前上报,材料统一报市教育局基教处。
联系人:刘 莉2398596 邮箱:hzjyjjjc@163.com
六、工作要求
(一)各县(区)要高度重视校园文化示范校评选活动。校园文化建设是学校德育工作的重要内容,是学校教育教学质量的保证和学校和谐发展的灵魂。开展校园文化示范校建设单位评选有利于总结经验,发挥先进典型的示范作用,引领学校向内涵式发展转变,有利于推进全市基础教育整体优化及全面、协调、可持续发展。
(二)各县(区)要把校园文化示范校评选活动作为落实社会主义核心价值观教育融入德育工作的重要措施。制定工作方案,精心组织,认真评选推荐。要以此为契机,不断探索和完善中小学校园文化建设工作的长效机制,实现校园文化建设工作的常态化、规范化。
附件:1.湖州市中小学校园文化建设示范校评选指标体系
2.湖州市中小学校园文化建设示范校申报表
3.县(区)教育局推荐汇总表
 
湖州市教育局
2017年3月9日

 

关于评选湖州市首批中小学校园文化示范校建设单位的通知.doc
文件类型: .doc ca588294b872dc1ee5db7217fd516afe.doc (121.50 KB)


 

 
附件1
湖州市中小学校园文化建设示范校评选指标体系
(试行))

一级指标
二级
指标
三级指标
分值
自评得分
考评得分
评估方式
A1
精神文化
 
20
B1
办学目标追求
C1学校具有明确的、先进的、符合实际的教育思想和办学理念,为教职工认同,并贯彻落实到教育教学过程之中
3
 
 
听汇报、查资料、看现场等
C2学校办学方向明确,具有符合学校实际的办学目标和培养目标,实现目标的措施扎实,对目标的追求通过师生工作、学习体现出来,效果良好。
2
 
 
听汇报、查资料、看现场等
B2
核心价值引领
C3学校形成稳定的、科学的,为全校师生广泛认同的核心文化,有明确的工作目标。
2
 
 
听汇报、查资料、访谈教师学生、看现场等
C4教师团队建设富有成效,爱岗敬业、为人师表、团结互助、积极进取蔚然成风,各班形成健康向上的个性化的班级精神
3
 
 
听汇报、查资料、访谈教师学生、看现场等
B3
办学理念实施
C5有体现学校办学传统和办学理念的校风(校训)、教风、学风、校歌等。校风(校训)、教风、学风主题鲜明、内涵丰富、文字简明、指导性强。师生能够牢记和正确理解,都会唱校歌,“校风”建设措施扎实,内化为师生的自觉行为
3
 
 
听汇报、查资料、访谈教师学生、看现场等
C6注意梳理学校办学历史,重视发挥校内名人的教育作用;制定长远的学校文化发展规划和近期的学校文化发展方案,目标清晰、措施有力、实施效果好。
3
 
 
听汇报、查资料、看现场等
C7建有校史陈列室或荣誉展览室,并充分利用、发挥其教育、鼓励作用;定期编辑校刊、校报,及时反映校园生活、宣传先进典型、交流教育经验等。
2
 
 
听汇报、查资料等
C8学校文化对所在社区,地区文化以及学生家庭文化建设发挥积极的影响力;学校所在区域各界人士、学生家长对学校办学情况了解,评价高。
2
 
 
听汇报、查资料、看现场等
A2
制度
文化
 
20
B4
行政管理制度
C9学校章程健全,依法治校工作扎实有效。建立校长行政负责、党组织保障监督、校务委员会民主决策、教职工代表大会参与管理、社会人员监督支持、校务公开等现代学校制度。
4
 
 
听汇报、查资料、访谈教师学生等
C10学校各项组织机构健全、分工合理、管理职责明确、管理执行力强。
2
 
 
听汇报、查资料、访谈教师学生等
C11学校师生熟知和认同各项相关规章制度,形成自觉遵守规章制度的局面。
2
 
 
访谈教师学生
B5
常规管理制度
C12学校有齐全的学生行为规范,包括学生日常行为规范,课堂常规要求,文明宿舍标准、文明班级标准等。
4
 
 
查资料、看现场等
C13学校有齐全的德育管理、教学管理制度,包括社会主义核心价值观教育、心理健康教育、社会实践、德育基地活动、重大纪念日教育制度,班主任工作常规、教师教学常规、教科研制度等,形成富有人文特征的制度文化。
4
 
 
听汇报、查资料、访谈教师学生等
B6
评价激励机制
C14学校有对学生、教师个体以及班级、教研组、备课组、办公室等团队进行评价表彰的制度。
2
 
 
查资料记录
B7
家长委员会机构
C15学校有家长参与学校管理和教育活动的相关制度,建立家长会员会,家长委员会参与学校的管理和活动有记录。
2
 
 
听汇报、查资料、访谈教师学生等
A3
行为文化
 
20
B8
管理行为
C16学校有科学的发展规划和实施纲要,发展定位明确。
2
 
 
听汇报、查资料、看现场等
C17学校有完整的学年(学期)各类活动计划和对活动的管理规定,组织完善,定期活动,内容丰富,执行效果好。
2
 
 
听汇报、查资料、访谈教师学生等
B9
教师行为
C18教职工对学校的发展目标有高度的认同感,努力构建平等、友好、互助、互进的人际关系。学校有强大的凝聚力。
2
 
 
听汇报、查资料、访谈教师等
C19教师注重专业发展,能把个人的发展与学校的发展有机地结合起来,学校有培养方案和实践,
2
 
 
听汇报、查资料、访谈教师等
C20教师自觉执行《中小学教师职业道德规范》等法规以及学校的规章制度,学生、家长对教师评价好。
2
 
 
听汇报、查资料、访谈教师学生等
B10
学生行为
C21加强德育常规工作,深入开展以爱国主义为核心的民族精神教育和各种主题教育。升国旗等常规制度执行良好,重大节日、特殊日子能开展丰富多彩的教育活动。
2
 
 
听汇报、查资料、访谈教师学生等
C22开展节庆活动,增强文化熏陶。每学年组织开展如读书活动周(节),科技活动周(节),艺术节、体育节、重大节日纪念等活动,开展各项活动时,有目标,有内容,有途径,有方法,有管理,有评价,有实效。
2
 
 
听汇报、查资料、访谈教师学生等
C23按照学生身心发展的规律,从培养学生良好的习惯、健康的心理、多样的个性出发,开展艺术活动,丰富校园活动;组织成立各种学生社团,正常开展活动。充分发挥团委、学生会的作用,努力实现学生的自主管理、自主发展。
C24学生自觉遵守《中小学生守则》以及《中(小)学生日常行为规范》,具有良好的卫生习惯和文明举止。
2
 
 
现场查看、抽查
B11
核心素养培育
C25重视学生核心素养的培养,结合六大素养,根据学校文化特色,形成利于学生身心发展的活动文化、课程文化。
4
 
 
听汇报、查资料、访谈教师学生等
A4
环境文化
 
 
30
B12
学校标识
C26学校有富有特色的文化主题,学校具有能够体现学校的传统、精神、特色和风格,以及鲜明学校文化特征的校徽、校牌、校旗、校服等,师生能够熟知其含义
4
 
 
听汇报、查资料、看现场等
C27学校有整体的形象设计,形成具有鲜明文化特色的学校标志等形象识别系统,并广泛应用于学校办公、环境、宣传、服饰等方面
3
 
 
听汇报、查资料、看现场等
B13
校园环境
C28校园周边秩序良好,学校生态环境能体现学校特点和教育理念,合理划分学校教学区、生活区、运动区、并根据各功能区设置文化主题,楼名、路名、景点等内涵丰富。
4
 
 
听汇报、查资料、看现场等
C29创设良好的校园文化环境,设置体现学校文化性的雕塑、文化长廊、文化墙、宣传栏、灯箱、宣传牌等人文景观和文化设施,做到“面面墙壁会说话,一草一木能育人”。
5
 
 
听汇报、查资料、看现场等
B14
氛围营造
C30图书馆内书籍丰富,能满足师生需求,阅览室报刊杂志丰富,能建设宁静温馨的阅读环境,师生能经常借阅书籍报刊。
2
 
 
听汇报、看现场等
C31厨窗、板报、走廊:内容健康、贴近学生生活,形式新颖活泼,定期更换,重视学生参与。
2
 
 
访谈教师学生、看现场等
C32广播、电视,有适当的名称、健全的组织机构,有以学生为主体的采编、管理队伍,定期播放自办节目。
2
 
 
听汇报、查资料、看现场等
C33网站:界面清新美观,栏目多样恰当,内容健康丰富并定期更新充实。
2
 
 
听汇报、查资料、看现场等
C34重视营造校内场所的文化氛围,发挥师生的能动性,打造高品位的体现学校核心价值观的班级文化、办公文化、寝室文化、餐厅文化、走廊文化等
6
 
 
听汇报、看现场等
A5
建设过程
 
10
B15
C35领导班子重视校园文化建设,将校园文化建设工作列入学校重要议事日程,成立领导小组,统筹协调工作
2
 
 
听汇报、查资料、访谈教师学生等
C36学校各部门职责明确,各司其职,密切配合,沟通渠道畅通,工作形成联动。
2
 
 
查阅资料、师生座谈
C37教师积极参加校园文化建设活动,追求高尚的文化品位。
2
 
 
查阅资料、教师座谈
C38学生积极参加校园文化建设活动,追求高尚的文化品位。
2
 
 
查阅资料、学生座谈
C39师生员工对校园文化建设的知晓率和参与率在90%以上
2
 
 
查阅资料、师生座谈
加分1
理论成果
C40学校教职工在国家、省、市、县(区)级等教育报刊上公开发表关于校园文化建设的理论文章(论著),在国家、省、市、县(区)级评选中获奖,分别计6、4、3、2分
 
 
 
 
加分2
典型成果
C41学校文化建设工作经验在国家级、省级澳门银河官网媒体刊发或在国家级、省级会议上做典型经验介绍,以及承办典型活动等,在国家、省、市、县(区)级上宣传推广,影响较大的,计10、8、6、4分
 
 
 
 

 
 
附件2
湖州市中小学校园文化建设示范校申报表

学校
基本
情况
学校名称
(盖章)
自评得分
 
校 长
 
联系电话
 
学生人数
 
教职工人数
 
联系人职务
 
联系电话
 
 
 
 
 
校园文化建设及成效(3000字以内)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
存在
问题
及下
阶段
思路
 
 
 
 
 
 
县(区)教育局审核
意见
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

注:可另附纸说明
 
 
 
 
附件3
县(区)教育局推荐汇总表
 
填报县区:                          联系人及联系电话:           

序号
学校名称
学段
联系人
联系方式
县(区)排名
备注
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
                                                                     
 湖州市教育局办公室            2017年3月9日印发  

推荐澳门银河官网

图文信息